OBJETIVOS Y CONTENIDOS DE LA MATERIA

OBJETIVOS EDUCATIVOS

1. Desarrollar las capacidades básicas de expresión, razonamiento, síntesis, hábitos y cordialidad.
2. Comprender los principales procesos y acontecimientos históricos relevantes del mundo contemporáneo situándolos en el espacio y en el tiempo, identificando los componentes económicos, sociales, políticos, tecnológicos y culturales que los caracterizan, así como sus rasgos más significativos, sus interrelaciones y los factores que los han conformado.
3. Conocer las coordenadas internacionales a escala europea y mundial en los siglos XIX y XX para entender las relaciones entre los estados durante esa época y las implicaciones que comportaron.
4. Analizar las situaciones y problemas del presente desde una perspectiva global, considerando en ellos tanto sus antecedentes como sus relaciones de interdependencia.
5. Valorar positivamente los conceptos de democracia y libertad y la solidaridad ante los problemas sociales, asumiendo un compromiso con la defensa de los valores democráticos y ante las situaciones de discriminación e injusticia, en especial las relacionadas con los derechos humanos y la paz.
6. Apreciar la Historia como disciplina y el análisis histórico como un proceso en constante reelaboración y utilizar este conocimiento para argumentar las propias ideas y revisarlas de forma critica teniendo en cuenta nuevas informaciones, corrigiendo estereotipos y prejuicios.
7. Buscar, seleccionar, interpretar y relacionar información procedente de fuentes diversas, −realidad, fuentes históricas, biblioteca escolar, medios de comunicación o proporcionada por las tecnologías de la información−, tratarla de forma conveniente según los instrumentos propios de la Historia, obteniendo hipótesis explicativas de los procesos históricos estudiados y comunicarla a los demás, de forma oral y escrita, con un lenguaje correcto que utilice la terminología histórica adecuada.
8. Planificar y elaborar breves trabajos de indagación, síntesis o iniciación a la investigación histórica, en grupo o individualmente, en los que se analicen, contrasten e integren informaciones diversas, valorando el papel de las fuentes y los distintos enfoques utilizados por los historiadores, comunicando el conocimiento histórico adquirido de manera razonada, adquiriendo con ello hábitos de rigor intelectual.

CONTENIDOS CONCEPTUALES

Básicamente son los que figuran en el libro de texto.

CONTENIDOS ACTITUDINALES

1. Actitud crítica ante problemas del mundo actual.
2. Mostrar interés por conocer los movimientos ideológicos y culturales de la época contemporánea.
3. Desarrollar un espíritu solidario ante los problemas y desigualdades del mundo contemporáneo.
4. Comprender que existen soluciones negociadas ante los problemas y conflictos de la sociedad actual.
5. Fomentar actitudes de tolerancia ante diferentes visiones y actitudes políticas.
6. Predisposición por adquirir las técnicas y métodos propios de la disciplina histórica.
7. Desarrollar argumentos propios de manera justificada y estrategias de trabajo (estudio) autónomas.

BLOG DE LA ASIGNATURA Y CORREO ELECTRÓNICO

En el siguiente blog el profesor irá insertando contenidos relacionados con la asignatura:

http://historia4deeso.blogspot.com.es

Como los contenidos de la Historia de 1º de Bachillerato son básicamente los mismos que la de 4º ESO, siendo que este blog de 4º es bastante completo, no he preparado otro para 1º. En él los alumnos encontrarán enlaces a páginas, vídeos, programas de radio y actividades variadas relacionadas con la materia. Es posible insertar comentarios en el blog, pero recuérdese que es muy importante no introducir datos personales de nadie en Internet.

El alumnado puede comunicarse con el profesor a través de la dirección de correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.

PELÍCULAS DE HISTORIA CONTEMPORÁNEA RECOMENDADAS

En el siguiente documento hay un listado de películas históricas sobre las que el alumnado deberá hacer un trabajo en la 3ª evaluación:

Películas de historia contemporánea